9/4

Nu är det bara 2 dagar kvar tills teknikåttan. Eftersom att vi inte är klara blir det lite stressigt. Sen har vi tyvärr ingen lektion till att jobba med det här imorgon så det här blir den sista lektionen.

Timer: Medan vi har konstruerat vår timer har vi stött på några problem som exempelvis hur vi skulle få rätt mängd vatten. Vi löste problemet genom att klocka vattnet som rinner ur byretten och flytta motvikten på hävarmen så att allt kalibrerades. Vi hade också svårt med att få råttfällan att välta burken utan att röra den innan men det löste sig genom att vi formade en ring av en 2mm ståltråd som blev mer rigid/stadig

Materiallista över material som krävs för att bygga konstruktionen: Träplatta, stavfot, rundstav av trä, muff, byrett, pettflaska (liten), halv pettflaska (stor), plastplattor, metallplatta, trästavar, skruvar, blompinne av metall, metallvikt, ståltråd, råttfälla, lim och trähjul.

Burken står 200 mm från råttfällans uppspända läge. Tanken är att fällan ska lösas ut av
den mängd vatten som hamnar i den halva petflaskan som står på en hävarm. Hävarmen
faller av vattnets tyngd ner på fällans mekanism och burken dras omkull.

Spelkortsschack: Hur vi formade vår taktik till spelkortsschacksuppgiften: vi funderade på hur vi skulle få korten att räcka till. Efter det bestämde vi vilka kort som skulle motsvara vilka pjäser, och veta vilken pjäs som skulle stå var. Vår första idé gick i lås, hoppas vi.. Vi löste problemet genom att ändra taktiken lite. Nu när vi har fått modifiera och träna uppgiften några lektioner är vi redo och laddade för tävlingen.

4/4 :)

Nu är vi inne på våran 3:e lektion. Dock är den inte lika lång som gårdagens lektion utan bara 55 minuter. Idag är det exakt en vecka kvar tills tävlingen och alla är superladdade. Stämningen i klassrummet är härlig och alla samarbetar kalasbra.

Vår schack/kort-grupp är nästan klara så de sitter mest och finslipar, skriver och ritar kodnycklar. Våra designgrupper går det också väldigt bra för, de har inte så mycket kvar. För bygggruppen går det snabbt men de har lite kvar att göra.

Vår idé till maskinen är att vi ska ha droppande vatten som droppar ner i i en bägare. Bägaren står på en hävarm. När bägaren sedan fylls efter rätt tid vippar hävarmen över och slår till råttfällan. På råttfällan sitter det fast en ståltråd som rycker till och sedan drar i burken så att den välter. Vi lägger in bilder i nästa blogginlägg.

Vi tänker inte avslöja våran taktik till spelkortuppgiften utan den får ni se när vi vinner. 🙂

Här syns konstruktionen som är 450 mm hög. Lite slutfinish med färg så blir det bra.
Den fungerar!

3/4 Underbar lektion

Vi startade den här soliga dagen med en 2 timmars lång lektion. Under den här lektionen hann våran schackgrupp riktigt långt. De kom på en taktik som lär ta oss ända över mållinjen. För våran bygggrupp gick det lite neråt i början men sen spurtade det uppåt. I klassrummet finns det även olika design grupper som kämpar stenhårt med att det ska bli snyggt.

Det var lite svårt att orka hålla fokus hela lektionen men efter en riktigt go och härlig kaffepaus var alla tillbaka på banan igen. Stämningen i klassrummet var underbar hela lektionen eftersom att alla har samarbetat och peppat varandra ständigt. Trots motgångar har alla vart glada ändå.

Det byggrupperna känner att de har blivit bättre på under den här lektionen var att de har fått koll på hur man ska komma framåt genom experiment, att pröva och ompröva. Schackgrupperna har lärt sig att hela tiden modifiera sin taktik för att få den så bra som möjligt.

8m teknikåttan blogg <3

2/4

Idag började vi med uppgifterna eftersom att vi har haft prao i 2v. Direkt började vi med med att kuckelura om hur vi skulle ta oss an uppgifterna. Vi delade in oss i olika grupper som filosoferade om olika idéer och utkast. Våran så kallade timer grupp satte raskt igång direkt. För våran kort och schack grupp verkade det som att det gick lite smått trögflytande i början men nu går det som rinnande vatten. Vi kämpade oss igenom den 1 timme och 20 minuter långa lektionen. Efter dagens lektion hade vi hunnit börja timra vår timer och kuckelura på hur vi ska göra kortleks-uppgiften. Sen gick alla nöjda och glada hem och kraftsamlade oss inför morgondagens 2timmar långa lektion.